090/SK-PENGESAHAN/STMIK/I/2012-PENGESAHAN KURIKULUM ILEARNING PADA STMIK RAHARJA
SURAT KEPUTUSAN KETUA STMIK RAHARJA
NOMOR : 090/SK-PENGESAHAN/STMIK/I/2012
TENTANG
PENGESAHAN KURIKULUM iLEARNING PADA STMIK RAHARJA
KETUA
STMIK RAHARJA
Menimbang :
- Bahwa sesuai dengan visi, misi dan tujuan Jurusan/Program Studi pada STMIK Raharja.
- Bahwa untuk meningkatkan mutu pembelajaran pada STMIK Raharja perlu diadakan peremajaan kurikulum.
- Bahwa untuk itu perlu disahkan melalui Surat Keputusan Ketua STMIK Raharja sebagai penetapan dan pengesahannya.
Mengingat :
- Undang-Undang No. 20 Tahun 2003 tentang Pendidikan Nasional.
- Surat Keputusan Mendiknas No. 232/U/2000 dan No. 045/U/2002 tentang Penyusunan Kurikulum.
- Statuta STMIK Raharja.
- Rencana Induk Pengembangan STMIK Raharja.
Memperhatikan : 1. Hasil rapat Pimpinan Perguruan Tinggi Raharja.
MEMUTUSKAN
Menetapkan :
Kesatu :
Surat Keputusan Ketua STMIK Raharja tentang Pengesahan Kurikulum iLearning pada STMIK Raharja Tahun Akademik 2011/2012.
Kedua :
Mengesahkan Kurikulum iLearning pada STMIK Raharja Tahun Akademik 2011/2012 seperti terlampir dalam Surat Keputusan ini.
Ketiga :
Kurikulum iLearning seperti yang dimaksud pada diktum kedua diberlakukan untuk mahasiswa/i baru mulai Tahun Akademik 2011/2012 dan tidak berlaku surut.
Keempat :
Bagi mahasiswa yang sudah mengambil mata kuliah berdasarkan kurikulum ilearning pada tahun sebelumnya, akan dilakukan proses penyetaraan terhadap mata kuliah yang sudah diambil sesuai dengan tabel kurikulum pada lampiran surat Keputusan ini.
Kelima :
Surat Keputusan ini berlaku sejak ditetapkan, dan bila dikemudian hari terdapat kekeliruan akan diperbaiki sebagaimana mestinya.
Di tetapkan di : Tangerang
Pada Tanggal : 16 Januari 2012
STMIK RAHARJA
Ir. Untung Rahardja, M.T.I.
Ketua
Surat Tembusan disampaikan kepada Yth:
- Ketua Yayasan Nirwana Nusantara
- Direktur Perguruan Tinggi Raharja
- Bapak/Ibu Asisten Direktur
- Bapak/Ibu Kepala Jurusan/Program Studi
- Kepala Bagian Registrasi Perkuliahan dan Ujian(RPU)
- Kepala Bagian Raharja Enrichment Centre (REC)
- Arsip